Unsere pädagogische Arbeit richten wir nach dem Situationsansatz. Dieses Konzept ermöglicht ein Lernen im sozialen Miteinander und in alltäglichen Situationen. Die Interessen und Bedürfnisse sowie der Forscherdrang der Kinder bilden somit die Basis unserer Arbeit.

Ein wichtiger Teil unserer pädagogischen Arbeit ist das Modell der Erziehungspartnerschaft, also die Zusammenarbeit zwischen Elternhaus und dem pädagogischen Fachpersonal, für die Arbeit in der Krippe Tappenstraße Grundvoraussetzung. Das gegenseitige Kennenlernen und Vertrauen ist für eine erfolgreiche Arbeit von Beginn an wichtig und unabkömmlich.

Unser Wunsch ist es, dass sich die Familien mit ihren Kindern in unserem Haus wohl fühlen.